Inglés para programación y software Nivel B1

Visión general

Congratulations on reaching the B1 Level of English and welcome to this new stage of your learning journey! This level represents a significant step towards greater independence and fluency in the language. If you have progressed from A2, you will recognize how far you’ve come. If you are joining now, get ready for a stimulating journey!

At the B1 Level, also known as the intermediate level, you will begin to understand the main points of clear, standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. You will be able to deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. You will be able to produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Furthermore, you will learn to describe experiences, events, dreams, hopes, and ambitions, and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. We will focus on consolidating your grammar, significantly expanding your vocabulary, and improving your ability to participate in conversations more naturally.

By the end of this course, you will have the confidence to use English more autonomously and effectively in a wider variety of contexts. You will be well on your way to communicating independently and expressing your ideas with greater clarity and detail. This is the time to consolidate your skills and take your English to the next level!

Currículum

103 Sections
920 Lessons
52 semanas

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Vocabulario: Lección present simple and tenses
5
- 1.1
  Lesson 5Copy
- 1.2
  Lesson 4Copy
- 1.3
  Lesson 3Copy
- 1.4
  Lesson 2Copy
- 1.5
  Lesson 1Copy
Module 1: Present simple and present continuous ✅ Lesson 1: Revisión y consolidación del uso individual del Present Simple y Present Continuous
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la estructura gramatical, el uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present Continuous de forma individual, como base para compararlos después.
9
- 2.1
  Dominando el Present Simple: Rutinas y HechosCopy
- 2.2
  El Present Continuous: La Acción del MomentoCopy
- 2.3
  Present Simple vs. Continuous: El Duelo FinalCopy
- 2.4
  Vocabulario del uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present ContinuousCopy
- 2.5
  Writing del uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present ContinuousCopy
- 2.6
  Listening del uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present ContinuousCopy
- 2.7
  Juego del uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present ContinuousCopy
- 2.8
  Simulación conversacionalCopy
- 2.9
  Quiz del uso principal y los errores comunes del Present Simple y el Present ContinuousCopy
Module 1: Present simple and present continuous ✅ Lesson 2: Diferenciar y elegir entre Present Simple y Present Continuous según el contexto
Objetivo de aprendizaje: Identificar las diferencias sutiles entre ambos tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicos, especialmente en situaciones cotidianas y laborales.
9
- 3.1
  Permanente vs. Temporal: La Gran DecisiónCopy
- 3.2
  Los Verbos de Estado: Los que no les gusta el ‘-ing’Copy
- 3.3
  Verbos Camaleón y su Uso en el Mundo RealCopy
- 3.4
  Vocabulario de tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicosCopy
- 3.5
  Writing de tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicosCopy
- 3.6
  Listening de tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicosCopy
- 3.7
  Simulación conversacionalCopy
- 3.8
  Quiz de tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicosCopy
- 3.9
  Juego de tiempos verbales y decidir cuál utilizar en contextos específicosCopy
Module 1: Present simple and present continuous ✅ Lesson 3: Usar Present Simple y Present Continuous en combinación dentro de conversaciones naturales
Objetivo de aprendizaje: Practicar el uso combinado de ambos tiempos verbales para expresar contrastes entre rutinas y acciones momentáneas, así como expresar planes futuros y estados permanentes.
10
- 4.1
  El Arte del Contraste: Rutinas vs. el AhoraCopy
- 4.2
  Hablando del Futuro: Planes vs. HorariosCopy
- 4.3
  Creando Historias: Combinando Tiempos en la Vida RealCopy
- 4.4
  Vocabulario para expresar contrastes entre rutinas y accionesCopy
- 4.5
  Writing para expresar contrastes entre rutinas y accionesCopy
- 4.6
  Listening para expresar contrastes entre rutinas y accionesCopy
- 4.7
  Juego para expresar contrastes entre rutinas y accionesCopy
- 4.8
  Simulación conversacionalCopy
- 4.9
  Quiz para expresar contrastes entre rutinas y accionesCopy
- 4.10
  B1 Module 1: Present simple and present continuousCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 2: Stative verbs ✅ Lesson 1: ¿Qué son los Stative Verbs y por qué son diferentes?:
Objetivo de aprendizaje: Identificar qué son los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbs y entender por qué no suelen usarse en tiempos continuos.
9
- 5.1
  La Diferencia Clave: Verbos de Acción y Verbos de EstadoCopy
- 5.2
  Las Familias de los Verbos de EstadoCopy
- 5.3
  El Secreto del “-ing”: Por qué los Verbos de Estado son DiferentesCopy
- 5.4
  Vocabulario de los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbsCopy
- 5.5
  Writing de los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbsCopy
- 5.6
  Listening de los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbsCopy
- 5.7
  Juego de los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbsCopy
- 5.8
  Simulación conversacionalCopy
- 5.9
  Quiz de los stative verbs, cómo se diferencian de los action verbsCopy
Module 2: Stative verbs ✅ Lesson 2: Errores comunes con Stative Verbs en Present Continuous
Objetivo de aprendizaje: Evitar errores comunes relacionados con el uso incorrecto de los stative verbs en tiempos continuos (especialmente Present Continuous).
9
- 6.1
  Los Errores Clásicos con Verbos de EstadoCopy
- 6.2
  Los Verbos Camaleón: ‘Have’ y ‘Think’Copy
- 6.3
  Dominando los Verbos de Doble SignificadoCopy
- 6.4
  Vocabulario de uso incorrecto de los stative verbsCopy
- 6.5
  Writing de uso incorrecto de los stative verbsCopy
- 6.6
  Listening de uso incorrecto de los stative verbsCopy
- 6.7
  Simulación conversacionalCopy
- 6.8
  Quiz de uso incorrecto de los stative verbsCopy
- 6.9
  Juego de uso incorrecto de los stative verbsCopy
Module 2: Stative verbs ✅ Lesson 3: Aplicación práctica de los Stative Verbs en conversaciones reales
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresiones personales, reconociendo cuándo se pueden o no usar en forma continua.
10
- 7.1
  Expresando Quién Eres: Opiniones, Creencias y PreferenciasCopy
- 7.2
  Hablando de Relaciones y PosesionesCopy
- 7.3
  La Conversación Natural: Mezclando Estados y AccionesCopy
- 7.4
  Vocabulario de stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresionesCopy
- 7.5
  Writing de stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresionesCopy
- 7.6
  Listening de stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresionesCopy
- 7.7
  Juego de stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresionesCopy
- 7.8
  Simulación conversacionalCopy
- 7.9
  Quiz de stative verbs dentro de diálogos cotidianos, descripciones y expresionesCopy
- 7.10
  B1 Module 2: Stative verbsCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 3: Relative clauses ✅ Lesson 1: Introducción a las Relative Clauses – Who, Which, That
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura básica de las relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativos más comunes: who, which y that.
9
- 8.1
  Añadiendo Información Esencial: ¿Qué es una Relative Clause?Copy
- 8.2
  Los Protagonistas de la Descripción: Who, Which y ThatCopy
- 8.3
  Uniendo Ideas: Construyendo Frases como un ProfesionalCopy
- 8.4
  Vocabulario de relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativosCopy
- 8.5
  Writing de relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativosCopy
- 8.6
  Juego de relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativosCopy
- 8.7
  Simulación conversacionalCopy
- 8.8
  Quiz de relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativosCopy
- 8.9
  Listening de relative clauses y aprender a usar correctamente los pronombres relativosCopy
Module 3: Relative clauses ✅ Lesson 2: Uso de Whose, Where y When para describir posesión, lugares y tiempo
Objetivo de aprendizaje: Aprender a usar correctamente los pronombres relativos whose, where y when para enriquecer las descripciones.
9
- 9.1
  El Pronombre de la Posesión: Usando ‘Whose’Copy
- 9.2
  El Mapa de tus Frases: Describiendo Lugares con ‘Where’Copy
- 9.3
  La Máquina del Tiempo: Marcando Momentos con ‘When’Copy
- 9.4
  Vocabulario de whose, where y whenCopy
- 9.5
  Writing de whose, where y whenCopy
- 9.6
  Listening de whose, where y whenCopy
- 9.7
  Juego de whose, where y whenCopy
- 9.8
  Simulación conversacionalCopy
- 9.9
  Quiz de whose, where y whenCopy
Module 3: Relative clauses ✅ Lesson 3: Defining vs. Non-defining Relative Clauses
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar entre defining y non-defining relative clauses, y aplicarlas correctamente con puntuación y estructura adecuada.
10
- 10.1
  La Información Esencial: Defining Relative ClausesCopy
- 10.2
  El Detalle Extra: Non-Defining Relative ClausesCopy
- 10.3
  El Poder de la Coma: Cómo Cambia el SignificadoCopy
- 10.4
  Vocabulario de defining y non-defining relative clausesCopy
- 10.5
  Writing de defining y non-defining relative clausesCopy
- 10.6
  Listening de defining y non-defining relative clausesCopy
- 10.7
  Juego de defining y non-defining relative clausesCopy
- 10.8
  Simulación conversacionalCopy
- 10.9
  Quiz de defining y non-defining relative clausesCopy
- 10.10
  B1 Module 3: Relative clausesCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 4: Past simple and past continuous ✅ Lesson 1: Uso y estructura del Past Simple y Past Continuous por separado
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la estructura, uso principal y diferencias básicas entre el Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladas.
8
- 11.1
  El Pasado Simple: Acciones Terminadas y DefinitivasCopy
- 11.2
  El Pasado Continuo: La Escena de Fondo del PasadoCopy
- 11.3
  Vocabulario de Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladasCopy
- 11.4
  Writing de Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladasCopy
- 11.5
  Listening de Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladasCopy
- 11.6
  Juego de Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladasCopy
- 11.7
  Simulación conversacionalCopy
- 11.8
  Quiz de Past Simple y el Past Continuous en situaciones aisladasCopy
Module 4: Past simple and past continuous ✅ Lesson 2: Combinación de Past Simple y Past Continuous – eventos simultáneos e interrumpidos
Objetivo de aprendizaje: Combinar correctamente ambos tiempos verbales para describir situaciones en las que una acción interrumpe otra o para mostrar acciones simultáneas en el pasado.
9
- 12.1
  La Acción Interrumpida: Cuando el Pasado Simple Entra en EscenaCopy
- 12.2
  Dos Historias a la Vez: Acciones Simultáneas con ‘While’Copy
- 12.3
  ‘When’ vs. ‘While’: La Elección Correcta para tus HistoriasCopy
- 12.4
  Vocabulario de tiempos verbales para describir situacionesCopy
- 12.5
  Listening de tiempos verbales para describir situacionesCopy
- 12.6
  Juego de tiempos verbales para describir situacionesCopy
- 12.7
  Quiz de tiempos verbales para describir situacionesCopy
- 12.8
  Simulación conversacionalCopy
- 12.9
  Writing de tiempos verbales para describir situacionesCopy
Module 4: Past simple and past continuous ✅ Lesson 3: Uso comunicativo del Past Simple y Past Continuous en narraciones reales y personales
Objetivo de aprendizaje: Usar ambos tiempos verbales para construir narraciones personales, historias o relatos con estructura clara, fluida y coherente.
9
- 13.1
  El Arte de Contar una Buena AnécdotaCopy
- 13.2
  Vocabulario de tiempos verbales para construir narraciones personalesCopy
- 13.3
  Writing de tiempos verbales para construir narraciones personalesCopy
- 13.4
  Listening de tiempos verbales para construir narraciones personalesCopy
- 13.5
  Juego de tiempos verbales para construir narraciones personalesCopy
- 13.6
  Simulación conversacionalCopy
- 13.7
  Quiz de tiempos verbales para construir narraciones personalesCopy
- 13.8
  Vocabulario de aprendizajeCopy
- 13.9
  B1 Module 4: Past simple and past continuousCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 5: Used to ✅ Lesson 1: Introducción a “used to” – estructura y uso básico
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to” y su uso principal: hablar de hábitos y situaciones pasadas que ya no son verdad.
9
- 14.1
  Viaje al Pasado: Hábitos y Estados con “Used To”Copy
- 14.2
  Lo que no solíamos hacer: Negando y Preguntando con “Used To”Copy
- 14.3
  “Used To” vs. Past Simple: Hábito vs. Acción PuntualCopy
- 14.4
  Vocabulario de estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to”Copy
- 14.5
  Writing de estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to”Copy
- 14.6
  Listening de estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to”Copy
- 14.7
  Juego de estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to”Copy
- 14.8
  Simulación conversacionalCopy
- 14.9
  Quiz de estructura afirmativa, negativa e interrogativa de “used to”Copy
Module 5: Used to ✅ Lesson 2: Contraste entre “used to”, Past Simple y Present Simple
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar claramente entre used to, el past simple y el present simple para evitar errores de confusión al hablar de rutinas o hábitos.
9
- 15.1
  El Hábito Pasado vs. el Hábito PresenteCopy
- 15.2
  El Hábito Pasado vs. la Acción Puntual PasadaCopy
- 15.3
  El Trío del Tiempo: La Comparación DefinitivaCopy
- 15.4
  Vocabulario de used to, el past simple y el present simpleCopy
- 15.5
  Listening de used to, el past simple y el present simpleCopy
- 15.6
  Writing de used to, el past simple y el present simpleCopy
- 15.7
  Juego de used to, el past simple y el present simpleCopy
- 15.8
  Simulación conversacionalCopy
- 15.9
  Quiz de used to, el past simple y el present simpleCopy
Module 5: Used to ✅ Lesson 3: Aplicación de “used to” en contextos personales y narrativos
Objetivo de aprendizaje: Utilizar “used to” de forma fluida en conversaciones personales y narraciones sobre experiencias pasadas, resaltando cambios importantes.
10
- 16.1
  Recuerdos de la Infancia: Hablando de Quiénes ÉramosCopy
- 16.2
  El Mundo de Antes: Describiendo Lugares y CambiosCopy
- 16.3
  Contando tu Historia: “Used To” en una Narrativa FluidaCopy
- 16.4
  Vocabulario de “used to” de forma fluida en conversacionesCopy
- 16.5
  Listening de “used to” de forma fluida en conversacionesCopy
- 16.6
  Writing de “used to” de forma fluida en conversacionesCopy
- 16.7
  Juego de “used to” de forma fluida en conversacionesCopy
- 16.8
  Simulación conversacionalCopy
- 16.9
  Quiz de “used to” de forma fluida en conversacionesCopy
- 16.10
  B1 Module 5: Used toCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 6: Present perfect simple ✅ Lesson 1: Present Perfect – estructura y uso general
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura básica del Present Perfect Simple y sus usos más comunes en el contexto del inglés cotidiano.
9
- 17.1
  El Puente entre el Pasado y el Presente: Introducción al Present PerfectCopy
- 17.2
  Acciones Recientes y Cambios: Usos Clave y Palabras MágicasCopy
- 17.3
  Estructura Completa y el Juego “Yo Nunca He…”Copy
- 17.4
  Vocabulario de Present Perfect Simple y sus usos más comunesCopy
- 17.5
  Listening de Present Perfect Simple y sus usos más comunesCopy
- 17.6
  Writing de Present Perfect Simple y sus usos más comunesCopy
- 17.7
  Simulación conversacionalCopy
- 17.8
  Juego de Present Perfect Simple y sus usos más comunesCopy
- 17.9
  Quiz de Present Perfect Simple y sus usos más comunesCopy
Module 6: Present perfect simple ✅ Lesson 2: Present Perfect vs. Past Simple – diferencias y cuándo usar cada uno
Objetivo de aprendizaje: Distinguir claramente entre el uso del Present Perfect y el Past Simple, y saber cuándo aplicar cada uno según el contexto.
10
- 18.1
  El Momento Exacto vs. La Experiencia de VidaCopy
- 18.2
  La Pregunta Clave: ¿Cuándo Pasó?Copy
- 18.3
  Las Pistas del Tiempo: Palabras Clave para Cada Tiempo VerbalCopy
- 18.4
  Vocabulario de Present Perfect y el Past SimpleCopy
- 18.5
  Listening de Present Perfect y el Past SimpleCopy
- 18.6
  Writing de Present Perfect y el Past SimpleCopy
- 18.7
  Simulación conversacionalCopy
- 18.8
  Quiz de Present Perfect y el Past SimpleCopy
- 18.9
  Juego de Present Perfect y el Past SimpleCopy
- 18.10
  Vocabulario de aprendizajeCopy
Module 6: Present perfect simple ✅ Lesson 3: Uso del Present Perfect para experiencias, resultados y cambios
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el Present Perfect en contextos comunicativos para hablar de la propia experiencia, logros, descubrimientos y cambios a lo largo del tiempo.
10
- 19.1
  El Present Perfect: Tu Pasaporte de ExperienciasCopy
- 19.2
  El Efecto en el Presente: Cuando el Pasado Importa AhoraCopy
- 19.3
  Contando Nuestra Evolución: Cambios y Logros PersonalesCopy
- 19.4
  Vocabulario de Present Perfect en contextos comunicativosCopy
- 19.5
  Writing de Present Perfect en contextos comunicativosCopy
- 19.6
  Listening de Present Perfect en contextos comunicativosCopy
- 19.7
  Juego de Present Perfect en contextos comunicativosCopy
- 19.8
  Simulación conversacionalCopy
- 19.9
  Quiz de Present Perfect en contextos comunicativosCopy
- 19.10
  B1 Module 6: Present perfect simpleCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 7: Present perfect continuous ✅ Lesson 1: Present Perfect Continuous – estructura y usos principales
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura gramatical del Present Perfect Continuous y su uso básico para expresar duración y acciones recientes.
9
- 20.1
  El Present Perfect Continuous: Enfocados en la DuraciónCopy
- 20.2
  La Evidencia del Esfuerzo: Acciones Recientes y sus ResultadosCopy
- 20.3
  Preguntando por el Tiempo: Estructura Completa y PrácticaCopy
- 20.4
  Vocabulario de estructura gramatical del Present Perfect ContinuousCopy
- 20.5
  Writing de estructura gramatical del Present Perfect ContinuousCopy
- 20.6
  Listening de estructura gramatical del Present Perfect ContinuousCopy
- 20.7
  Juego de estructura gramatical del Present Perfect ContinuousCopy
- 20.8
  Simulación conversacionalCopy
- 20.9
  Quiz de estructura gramatical del Present Perfect ContinuousCopy
Module 7: Present perfect continuous ✅ Lesson 2: Contraste entre Present Perfect Simple y Continuous
Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre el uso del Present Perfect Simple y el Present Perfect Continuous para expresar diferentes aspectos de una acción pasada o actual.
9
- 21.1
  El Resultado vs. La Actividad: La Gran DiferenciaCopy
- 21.2
  El Matiz del Tiempo con ‘For’ y ‘Since’Copy
- 21.3
  La Regla Final: Los Verbos que Odian el ‘-ing’Copy
- 21.4
  Vocabulario de Present Perfect Simple y el Present Perfect ContinuouCopy
- 21.5
  Writing de Present Perfect Simple y el Present Perfect ContinuouCopy
- 21.6
  Listening de Present Perfect Simple y el Present Perfect ContinuouCopy
- 21.7
  Juego de Present Perfect Simple y el Present Perfect ContinuouCopy
- 21.8
  Simulación conversacionalCopy
- 21.9
  Quiz de Present Perfect Simple y el Present Perfect ContinuouCopy
Module 7: Present perfect continuous ✅ Lesson 3: Aplicación del Present Perfect Continuous en situaciones reales
Objetivo de aprendizaje: Utilizar el Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laborales, para indicar acciones largas, repetidas o actuales.
10
- 22.1
  El Present Perfect Continuous en el Trabajo y el EstudioCopy
- 22.2
  Hablando de Relaciones y Nuevas RutinasCopy
- 22.3
  La Pregunta Definitiva: “How Long Have You Been…?”Copy
- 22.4
  Vocabulario de Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laboralesCopy
- 22.5
  Writing de Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laboralesCopy
- 22.6
  Listening de Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laboralesCopy
- 22.7
  Simulación conversacionalCopy
- 22.8
  Quiz de Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laboralesCopy
- 22.9
  Juego de Present Perfect Continuous en conversaciones y descripciones personales, académicas o laboralesCopy
- 22.10
  B1 Module 7: Present perfect continuousCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 8: Comparatives and superlatives ✅ Lesson 1: Estructura y uso de los comparativos
Objetivo de aprendizaje: Aprender a construir oraciones comparativas y usarlas correctamente para expresar diferencias entre dos elementos.
9
- 23.1
  Comparando en Inglés: La Regla PrincipalCopy
- 23.2
  Comparativos: ¡Cuidado con las Excepciones!Copy
- 23.3
  Dominando los Comparativos Irregulares y Poniéndolo en PrácticaCopy
- 23.4
  Vocabulario de oraciones comparativasCopy
- 23.5
  Writing de oraciones comparativasCopy
- 23.6
  Listening de oraciones comparativasCopy
- 23.7
  Juego de oraciones comparativasCopy
- 23.8
  Simulación conversacionalCopy
- 23.9
  Quiz de oraciones comparativasCopy
Module 8: Comparatives and superlatives ✅ Lesson 2: Estructura y uso de los superlativos
Objetivo de aprendizaje: Construir oraciones con superlativos para expresar extremos y características únicas dentro de un grupo.
9
- 24.1
  Destacando lo Único: La Regla de los SuperlativosCopy
- 24.2
  Superlativos: Casos Especiales y OrtografíaCopy
- 24.3
  Superlativos Irregulares y Aplicación PrácticaCopy
- 24.4
  Vocabulario de superlativos para expresar extremos y característicasCopy
- 24.5
  Writing de superlativos para expresar extremos y característicasCopy
- 24.6
  Listening de superlativos para expresar extremos y característicasCopy
- 24.7
  Juego de superlativos para expresar extremos y característicasCopy
- 24.8
  Quiz de superlativos para expresar extremos y característicasCopy
- 24.9
  Simulación conversacionalCopy
Module 8: Comparatives and superlatives ✅ Lesson 3: Comparativos y superlativos en contextos reales de conversación
Objetivo de aprendizaje: Aplicar comparativos y superlativos en situaciones reales como dar opiniones, describir experiencias o tomar decisiones.
10
- 25.1
  Comparando en la Vida Real: Opiniones y DecisionesCopy
- 25.2
  Añadiendo Intensidad a tus ComparacionesCopy
- 25.3
  ¡A Conversar! Usando Comparativos y SuperlativosCopy
- 25.4
  Vocabulario de comparativos y superlativos en situaciones realesCopy
- 25.5
  Writing de comparativos y superlativos en situaciones realesCopy
- 25.6
  Listening de comparativos y superlativos en situaciones realesCopy
- 25.7
  Juego de comparativos y superlativos en situaciones realesCopy
- 25.8
  Quiz de comparativos y superlativos en situaciones realesCopy
- 25.9
  Simulación conversacionalCopy
- 25.10
  b1 Module 8: Comparatives and superlativesCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 9: Present perfect simple and present perfect continuous ✅ Lesson 1: Present Perfect Simple y Present Perfect Continuous
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las estructuras y usos principales de ambos tiempos verbales de forma individual para luego poder contrastarlos.
9
- 26.1
  El Presente Perfecto Simple: Tus Experiencias y ResultadosCopy
- 26.2
  El Presente Perfecto Continuo: La Duración ImportaCopy
- 26.3
  Poniendo en Práctica los Tiempos PerfectosCopy
- 26.4
  Vocabulario de tiempos verbales de forma individualCopy
- 26.5
  Writing de tiempos verbales de forma individualCopy
- 26.6
  Listening de tiempos verbales de forma individualCopy
- 26.7
  Juego de tiempos verbales de forma individualCopy
- 26.8
  Simulación conversacionalCopy
- 26.9
  Quiz de tiempos verbales de forma individualCopy
Module 9: Present perfect simple and present perfect continuous ✅ Lesson 2: Contraste entre Present Perfect Simple y Continuous – Enfoque en uso
Objetivo de aprendizaje: Distinguir cuándo usar Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect Continuous, dependiendo de lo que se quiere enfatizar: el resultado o la duración/actividad.
9
- 27.1
  Resultado vs. Duración: La Clave del Presente PerfectoCopy
- 27.2
  Verbos que no Bailan y Preguntas ClaveCopy
- 27.3
  El Duelo Final: Poniendo a Prueba los Tiempos PerfectosCopy
- 27.4
  Vocabulario de Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect ContinuousCopy
- 27.5
  Writing de Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect ContinuousCopy
- 27.6
  Listening de Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect ContinuousCopy
- 27.7
  Juego de Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect ContinuousCopy
- 27.8
  Simulación conversacionalCopy
- 27.9
  Quiz de Present Perfect Simple y cuándo usar Present Perfect ContinuousCopy
Module 9: Present perfect simple and present perfect continuous ✅ Lesson 3: Uso comunicativo y contextual en situaciones reales
Objetivo de aprendizaje: Aplicar ambos tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversaciones reales, demostrando fluidez y dominio contextual.
10
- 28.1
  Tu Vida en Presente Perfecto: Conversaciones PersonalesCopy
- 28.2
  ¡A Conversar! Dominando el Contexto PerfectoCopy
- 28.3
  El Presente Perfecto en el Trabajo y los EstudiosCopy
- 28.4
  Vocabulario de tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversacionesCopy
- 28.5
  Writing de tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversacionesCopy
- 28.6
  Listening de tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversacionesCopy
- 28.7
  Juego de tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversacionesCopy
- 28.8
  Simulación conversacionalCopy
- 28.9
  Quiz de tiempos verbales en descripciones personales, narraciones y conversacionesCopy
- 28.10
  B1 Module 9: Present perfect simple and present perfect continuousCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 10: Past perfect simple ✅ Lesson 1: Past Perfect – estructura y uso básico
Objetivo de aprendizaje: Entender la estructura y función principal del Past Perfect para expresar acciones completadas antes de otro momento o acción en el pasado.
9
- 29.1
  El Pasado del Pasado: Introducción al Past PerfectCopy
- 29.2
  La Pareja Perfecta: Past Perfect y Past SimpleCopy
- 29.3
  Contando Historias en el Pasado: Practicando el Past PerfectCopy
- 29.4
  Vocabulario de función principal del Past PerfectCopy
- 29.5
  Writing de función principal del Past PerfectCopy
- 29.6
  Listening de función principal del Past PerfectCopy
- 29.7
  Juego de función principal del Past PerfectCopy
- 29.8
  Simulación conversacionalCopy
- 29.9
  Quiz de función principal del Past PerfectCopy
Module 10: Past perfect simple ✅ Lesson 2: Past Perfect vs. Past Simple – contraste y secuencia de eventos
Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasados en orden lógico y cronológico.
9
- 30.1
  El Orden del Pasado: Past Simple vs. Past PerfectCopy
- 30.2
  Conectando Eventos: Palabras Clave para el Past PerfectCopy
- 30.3
  Evitando Errores y Contando Historias ClarasCopy
- 30.4
  Vocabulario de Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasadosCopy
- 30.5
  Writing de Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasadosCopy
- 30.6
  Listening de Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasadosCopy
- 30.7
  Juego de Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasadosCopy
- 30.8
  Simulación conversacionalCopy
- 30.9
  Quiz de Past Simple y Past Perfect para describir eventos pasadosCopy
Module 10: Past perfect simple ✅ Lesson 3: Aplicación del Past Perfect en narraciones y explicaciones
Objetivo de aprendizaje: Usar el Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causas o situaciones con claridad.
10
- 31.1
  Contando Tus Historias: El Poder del Past PerfectCopy
- 31.2
  Explicando Causas y Primeras ExperienciasCopy
- 31.3
  ¡Conviértete en un Detective del Pasado!Copy
- 31.4
  Vocabulario de Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causasCopy
- 31.5
  Writing de Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causasCopy
- 31.6
  Listening de Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causasCopy
- 31.7
  Juego de Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causasCopy
- 31.8
  Simulación conversacionalCopy
- 31.9
  Quiz de Past Perfect para contar historias personales, relatar experiencias y explicar causasCopy
- 31.10
  B1 Module 10: Past perfect simpleCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 11: Past simple and past perfect simple ✅ Lesson 1: Estructura y usos básicos
Objetivo de aprendizaje: Reafirmar la estructura y uso del Past Simple para expresar eventos pasados específicos y completos.
9
- 32.1
  El Pasado Simple: Contando Historias TerminadasCopy
- 32.2
  El Pasado del Pasado: Introducción al Past PerfectCopy
- 32.3
  Pasado Simple vs. Past Perfect: Ordenando Tus HistoriasCopy
- 32.4
  Vocabulario de Past Simple para expresar eventos pasados específicosCopy
- 32.5
  Writing de Past Simple para expresar eventos pasados específicosCopy
- 32.6
  Listening de Past Simple para expresar eventos pasados específicosCopy
- 32.7
  Juego de Past Simple para expresar eventos pasados específicosCopy
- 32.8
  Simulación conversacionalCopy
- 32.9
  Quiz de Past Simple para expresar eventos pasados específicosCopy
Module 11: Past simple and past perfect simple ✅ Lesson 2: Contraste entre Past Simple y Past Perfect Simple – Secuencias en el pasado
Objetivo de aprendizaje: Distinguir cuándo usar Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventos pasados.
9
- 33.1
  El Reloj del Pasado: ¿Qué Ocurrió Primero?Copy
- 33.2
  Las Claves para Ordenar Tu HistoriaCopy
- 33.3
  Juego de Detectives: Ordenando el PasadoCopy
- 33.4
  Vocabulario de Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventosCopy
- 33.5
  Writing de Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventosCopy
- 33.6
  Listening de Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventosCopy
- 33.7
  Juego de Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventosCopy
- 33.8
  Simulación conversacionalCopy
- 33.9
  Quiz de Past Simple o Past Perfect para expresar la relación temporal entre dos eventosCopy
Module 11: Past simple and past perfect simple ✅ Lesson 3: Aplicación práctica – Narrar historias y explicar situaciones
Objetivo de aprendizaje: Usar Past Simple y Past Perfect combinados para construir narraciones claras, coherentes y lógicas.
10
- 34.1
  El Arte de Contar Anécdotas en InglésCopy
- 34.2
  Explicando el Porqué: Causa, Efecto y Primeras VecesCopy
- 34.3
  ¡A Contar Historias! Práctica de NarraciónCopy
- 34.4
  Vocabulario de Past Simple y Past Perfect combinados para construir narracionesCopy
- 34.5
  Writing de Past Simple y Past Perfect combinados para construir narracionesCopy
- 34.6
  Listening de Past Simple y Past Perfect combinados para construir narracionesCopy
- 34.7
  Juego de Past Simple y Past Perfect combinados para construir narracionesCopy
- 34.8
  Simulación conversacionalCopy
- 34.9
  Quiz de Past Simple y Past Perfect combinados para construir narracionesCopy
- 34.10
  B1 Module 11: Past simple and past perfect simpleCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 12: Future simple ✅ Lesson 1: Future Simple – estructura y usos principales
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura básica del Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futuros.
9
- 35.1
  El Futuro a un “Will” de Distancia: IntroducciónCopy
- 35.2
  Decisiones y Promesas: Cuándo Usar “Will”Copy
- 35.3
  Predicciones y Advertencias: Dominando el Futuro con “Will”Copy
- 35.4
  Vocabulario de Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futurosCopy
- 35.5
  Writing de Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futurosCopy
- 35.6
  Listening de Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futurosCopy
- 35.7
  Simulación conversacionalCopy
- 35.8
  Quiz de Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futurosCopy
- 35.9
  Juego de Future Simple y cuándo usarlo para hablar de eventos futurosCopy
Module 12: Future simple ✅ Lesson 2: Marcadores temporales y diferencia con otras formas del futuro
Objetivo de aprendizaje: Reconocer los marcadores de tiempo del Future Simple y distinguirlo de otras formas del futuro como “be going to”.
9
- 36.1
  Señales del Futuro: Marcadores de Tiempo con “Will”Copy
- 36.2
  “Will” vs. “Going To”: Decisión vs. IntenciónCopy
- 36.3
  Predicciones del Futuro: ¿Intuición o Evidencia?Copy
- 36.4
  Vocabulario de marcadores de tiempo del Future SimpleCopy
- 36.5
  Writing de marcadores de tiempo del Future SimpleCopy
- 36.6
  Listening de marcadores de tiempo del Future SimpleCopy
- 36.7
  Juego de marcadores de tiempo del Future SimpleCopy
- 36.8
  Simulación conversacionalCopy
- 36.9
  Quiz de marcadores de tiempo del Future SimpleCopy
Module 12: Future simple ✅ Lesson 3: Usar Future Simple en contextos reales y conversaciones
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el Future Simple para comunicarse en situaciones reales: planes espontáneos, promesas, predicciones y reacciones.
10
- 37.1
  “Will” en Acción: Conversaciones y Soluciones RápidasCopy
- 37.2
  Prediciendo el Futuro: De la Tecnología a Tu VidaCopy
- 37.3
  Promesas y Compromisos: Tu Palabra con “Will”Copy
- 37.4
  Vocabulario de Future Simple para comunicarse en situaciones realesCopy
- 37.5
  Writing de Future Simple para comunicarse en situaciones realesCopy
- 37.6
  Listening de Future Simple para comunicarse en situaciones realesCopy
- 37.7
  Juego de Future Simple para comunicarse en situaciones realesCopy
- 37.8
  Simulación conversacionalCopy
- 37.9
  Quiz de Future Simple para comunicarse en situaciones realesCopy
- 37.10
  B1 Module 12: Future simpleCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 13: Future continuous ✅ Lesson 1: Future Continuous – estructura y uso principal
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura básica del Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre acciones que estarán ocurriendo en un momento futuro.
9
- 38.1
  El Futuro en Progreso: Introducción al Future ContinuousCopy
- 38.2
  Pintando el Futuro: Usos y Marcadores ClaveCopy
- 38.3
  Tu Futuro en Acción: Practicando el Future ContinuousCopy
- 38.4
  Vocabulario de Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre accionesCopy
- 38.5
  Writing de Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre accionesCopy
- 38.6
  Listening de Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre accionesCopy
- 38.7
  Juego de Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre accionesCopy
- 38.8
  Simulación conversacionalCopy
- 38.9
  Quiz de Future Continuous y aplicarlo para hablar sobre accionesCopy
Module 13: Future continuous ✅ Lesson 2: Diferencias entre Future Simple y Future Continuous
Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre Future Simple (will) y Future Continuous para usar cada uno de forma precisa según la intención comunicativa.
9
- 39.1
  Futuro Simple vs. Continuo: ¿Punto o Proceso?Copy
- 39.2
  El Enfoque en la Actividad y la CortesíaCopy
- 39.3
  Eligiendo el Futuro Correcto: Práctica y DiálogosCopy
- 39.4
  Vocabulario de Future Simple (will) y Future ContinuousCopy
- 39.5
  Writing de Future Simple (will) y Future ContinuousCopy
- 39.6
  Listening de Future Simple (will) y Future ContinuousCopy
- 39.7
  Juego de Future Simple (will) y Future ContinuousCopy
- 39.8
  Simulación conversacionalCopy
- 39.9
  Quiz de Future Simple (will) y Future ContinuousCopy
Module 13: Future continuous ✅ Lesson 3: Aplicación en contextos reales – planificación y predicción
Objetivo de aprendizaje: Utilizar el Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinas profesionales o académicas.
10
- 40.1
  Tu Futuro en Detalle: Planificando con el Future ContinuousCopy
- 40.2
  Predicciones de Rutina y Preguntas CortesesCopy
- 40.3
  Un Día en Tu Futuro: Práctica de PlanificaciónCopy
- 40.4
  Vocabulario de Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinasCopy
- 40.5
  Writing de Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinasCopy
- 40.6
  Listening de Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinasCopy
- 40.7
  Juego de Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinasCopy
- 40.8
  Simulación conversacionalCopy
- 40.9
  Quiz de Future Continuous en situaciones comunes como horarios, eventos, viajes y rutinasCopy
- 40.10
  B1 Module 13: Future continuousCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 14: Future perfect simple ✅ Lesson 1: Future Perfect – estructura y uso principal
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura del Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acción terminada antes de un momento futuro específico.
9
- 41.1
  El Futuro Perfecto: Viajando en el Tiempo con el InglésCopy
- 41.2
  El Futuro Perfecto: Negaciones y PreguntasCopy
- 41.3
  El Futuro Perfecto: Poniéndolo en PrácticaCopy
- 41.4
  Vocabulario de Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acciónCopy
- 41.5
  Writing de Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acciónCopy
- 41.6
  Listening de Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acciónCopy
- 41.7
  Juego de Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acciónCopy
- 41.8
  Simulación conversacionalCopy
- 41.9
  Quiz de Future Perfect y cuándo utilizarlo para indicar una acciónCopy
Module 14: Future perfect simple ✅ Lesson 2: Diferencia entre Future Simple, Future Continuous y Future Perfect
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar el Future Perfect de otros tiempos futuros según el tipo de acción (inicio, duración o finalización).
9
- 42.1
  El Futuro en Inglés: Una Decisión, Una PredicciónCopy
- 42.2
  El Futuro en Acción: El Futuro ContinuoCopy
- 42.3
  El Futuro Completo: Comparando los Tiempos FuturosCopy
- 42.4
  Vocabulario de Future Perfect de otros tiempos futurosCopy
- 42.5
  Writing de Future Perfect de otros tiempos futurosCopy
- 42.6
  Listening de Future Perfect de otros tiempos futurosCopy
- 42.7
  Juego de Future Perfect de otros tiempos futurosCopy
- 42.8
  Simulación conversacionalCopy
- 42.9
  Quiz de Future Perfect de otros tiempos futurosCopy
Module 14: Future perfect simple ✅ Lesson 3: Uso del Future Perfect en situaciones reales y metas personales
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logros futuros.
10
- 43.1
  El Futuro Perfecto: Planificando tu Éxito Académico y ProfesionalCopy
- 43.2
  El Futuro Perfecto: Dando Forma a tus Sueños y Metas PersonalesCopy
- 43.3
  El Futuro Perfecto: De la Idea a la AcciónCopy
- 43.4
  Vocabulario de Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logrosCopy
- 43.5
  Writing de Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logrosCopy
- 43.6
  Listening de Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logrosCopy
- 43.7
  Juego de Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logrosCopy
- 43.8
  Simulación conversacionalCopy
- 43.9
  Quiz de Future Perfect para hablar sobre metas, planes, proyecciones y logrosCopy
- 43.10
  b1 Module 14: Future perfect simpleCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 15: Gerunds ✅ Lesson 1: ¿Qué es un gerundio y cuándo se usa como sujeto u objeto?
Objetivo de aprendizaje: Identificar los gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complemento de una oración.
9
- 44.1
  El Poder de ‘-ing’: Introducción a los GerundiosCopy
- 44.2
  El Gerundio al Mando: Usando ‘-ing’ como SujetoCopy
- 44.3
  El Gerundio como Complemento y Práctica FinalCopy
- 44.4
  Vocabulario de gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complementoCopy
- 44.5
  Writing de gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complementoCopy
- 44.6
  Listening de gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complementoCopy
- 44.7
  Juego de gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complementoCopy
- 44.8
  Simulación conversacionalCopy
- 44.9
  Quiz de gerundios y usarlos correctamente como sujeto o complementoCopy
Module 15: Gerunds ✅ Lesson 2: Verbos que van seguidos de gerundio
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundio.
9
- 45.1
  Verbos que Aman el ‘-ing’: La Regla del GerundioCopy
- 45.2
  Ampliando tu Vocabulario: Más Verbos que Exigen GerundioCopy
- 45.3
  Dominando los Gerundios: ¡Ponte a Prueba!Copy
- 45.4
  Vocabulario de verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundioCopy
- 45.5
  Writing de verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundioCopy
- 45.6
  Listening de verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundioCopy
- 45.7
  Juego de verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundioCopy
- 45.8
  Simulación conversacionalCopy
- 45.9
  Quiz de verbos comunes que deben ir seguidos de un verbo en forma de gerundioCopy
Module 15: Gerunds ✅ Lesson 3: Gerundios después de preposiciones y expresiones fijas
Objetivo de aprendizaje: Identificar cuándo se usa el gerundio después de una preposición o ciertas expresiones comunes.
10
- 46.1
  La Regla de Oro: Gerundios Después de PreposicionesCopy
- 46.2
  Frases Hechas: Expresiones Comunes con GerundioCopy
- 46.3
  Dominando Expresiones y Poniéndolas en PrácticaCopy
- 46.4
  Vocabulario de gerundio después de una preposiciónCopy
- 46.5
  Writing de gerundio después de una preposiciónCopy
- 46.6
  Listening de gerundio después de una preposiciónCopy
- 46.7
  Juego de gerundio después de una preposiciónCopy
- 46.8
  Simulación conversacionalCopy
- 46.9
  Quiz de gerundio después de una preposiciónCopy
- 46.10
  b1 Module 15: GerundsCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 16: Infinitives ✅ Lesson 1: Infinitives – estructura y usos básicos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura de los infinitivos con “to” y usarlos correctamente después de ciertos verbos.
9
- 47.1
  El Infinitivo: La Forma “to + Verbo”Copy
- 47.2
  Verbos que Quieren un InfinitivoCopy
- 47.3
  Dominando el Infinitivo: ¡Es tu Turno!Copy
- 47.4
  Vocabulario de infinitivos con “to”Copy
- 47.5
  Writing de infinitivos con “to”Copy
- 47.6
  Listening de infinitivos con “to”Copy
- 47.7
  Juego de infinitivos con “to”Copy
- 47.8
  Simulación conversacionalCopy
- 47.9
  Quiz de infinitivos con “to”Copy
Module 16: Infinitives ✅ Lesson 2: Infinitives para expresar propósito e intención
Objetivo de aprendizaje: Usar los infinitivos para explicar por qué se hace algo o cuál es el propósito de una acción.
9
- 48.1
  El Propósito Correcto: Evitando Errores ComunesCopy
- 48.2
  Poniendo en Práctica tu PropósitoCopy
- 48.3
  El Infinitivo: Explicando el “Porqué” de tus AccionesCopy
- 48.4
  Vocabulario de infinitivos para explicar por qué se hace algoCopy
- 48.5
  Writing de infinitivos para explicar por qué se hace algoCopy
- 48.6
  Listening de infinitivos para explicar por qué se hace algoCopy
- 48.7
  Juego de infinitivos para explicar por qué se hace algoCopy
- 48.8
  Simulación conversacionalCopy
- 48.9
  Quiz de infinitivos para explicar por qué se hace algoCopy
Module 16: Infinitives ✅ Lesson 3: Contraste entre Infinitives y Gerunds
Objetivo de aprendizaje: Distinguir cuándo usar infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principal y el significado.
10
- 49.1
  El Dilema del Significado: Gerundio vs. InfinitivoCopy
- 49.2
  Recuerdos y Esfuerzos: ‘Remember’ y ‘Try’Copy
- 49.3
  Verbos Flexibles y la Práctica FinalCopy
- 49.4
  Vocabulario de infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principalCopy
- 49.5
  Writing de infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principalCopy
- 49.6
  Listening de infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principalCopy
- 49.7
  Juego de infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principalCopy
- 49.8
  Simulación conversacionalCopy
- 49.9
  Quiz de infinitivo o gerundio dependiendo del verbo principalCopy
- 49.10
  B1 Module 16: InfinitivesCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 17: Gerunds and infinitives ✅ Lesson 1: Reconocer y usar correctamente Gerunds e Infinitives
Objetivo de aprendizaje: Identificar la estructura y función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb) y aprender qué verbos exigen cada uno.
9
- 50.1
  El Equipo del ‘-ing’: Repaso Final de GerundiosCopy
- 50.2
  El Equipo del ‘to’: Repaso Final de InfinitivosCopy
- 50.3
  Gerundios vs. Infinitivos: La Práctica DefinitivaCopy
- 50.4
  Vocabulario de función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb)Copy
- 50.5
  Writing de función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb)Copy
- 50.6
  Listening de función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb)Copy
- 50.7
  Juego de función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb)Copy
- 50.8
  Simulación conversacionalCopy
- 50.9
  Quiz de función de los gerundios (verb + -ing) y los infinitivos (to + verb)Copy
Module 17: Gerunds and infinitives ✅ Lesson 2: Verbos que aceptan ambas formas con cambio de significado
Objetivo de aprendizaje: Distinguir verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivo y cómo cambia el significado.
9
- 51.1
  El Verbo ‘Stop’: Dos Caminos, Dos SignificadosCopy
- 51.2
  ‘Remember’: Memoria del Pasado vs. Tarea del FuturoCopy
- 51.3
  ‘Try’: Experimento vs. Esfuerzo y Práctica FinalCopy
- 51.4
  Vocabulario de verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivoCopy
- 51.5
  Writing de verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivoCopy
- 51.6
  Listening de verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivoCopy
- 51.7
  Juego de verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivoCopy
- 51.8
  Simulación conversacionalCopy
- 51.9
  Quiz de verbos que pueden ir seguidos de gerundio o infinitivoCopy
Module 17: Gerunds and infinitives ✅ Lesson 3: Gerunds o Infinitives después de expresiones específicas
Objetivo de aprendizaje: Gerunds o Infinitives después de expresiones específicas
10
- 52.1
  La Regla de Oro: Preposiciones y GerundiosCopy
- 52.2
  El Poder de los Adjetivos: Conectando con InfinitivosCopy
- 52.3
  Frases Hechas: Dominando Gerundios e InfinitivosCopy
- 52.4
  Vocabulario de Gerunds o Infinitives después de expresiones específicasCopy
- 52.5
  Writing de Gerunds o Infinitives después de expresiones específicasCopy
- 52.6
  Listening de Gerunds o Infinitives después de expresiones específicasCopy
- 52.7
  Juego de Gerunds o Infinitives después de expresiones específicasCopy
- 52.8
  Simulación conversacionalCopy
- 52.9
  Quiz de Gerunds o Infinitives después de expresiones específicasCopy
- 52.10
  B1 Module 17: Gerunds and infinitivesCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 18: Can and could ✅ Lesson 1: Can – habilidades, permiso y posibilidad en el presente
Objetivo de aprendizaje: Usar “can” para expresar habilidades, pedir/dar permiso, y hablar de posibilidades actuales.
8
- 53.1
  El Poder de ‘Can’: Expresando tus HabilidadesCopy
- 53.2
  ‘Can’ para Pedir Permiso y DarloCopy
- 53.3
  ‘Can’ para Posibilidades y Práctica FinalCopy
- 53.4
  Vocabulario de “can” para expresar habilidadesCopy
- 53.5
  Writing de “can” para expresar habilidadesCopy
- 53.6
  Listening de “can” para expresar habilidadesCopy
- 53.7
  Juego de “can” para expresar habilidadesCopy
- 53.8
  Simulación conversacionalCopy
Module 18: Can and could ✅ Lesson 2: Could – habilidades pasadas, permiso formal y cortesía
Objetivo de aprendizaje: Usar “could” para expresar habilidades en el pasado, pedir permiso con mayor cortesía, y hablar de posibilidades más hipotéticas.
9
- 54.1
  El Pasado de ‘Can’: Hablando de Habilidades con ‘Could’Copy
- 54.2
  La Magia de la Cortesía: Pidiendo Permiso con ‘Could’Copy
- 54.3
  ‘Could’ para Posibilidades y Práctica FinalCopy
- 54.4
  Vocabulario de “could” para expresar habilidades en el pasadoCopy
- 54.5
  Writing de “could” para expresar habilidades en el pasadoCopy
- 54.6
  Listening de “could” para expresar habilidades en el pasadoCopy
- 54.7
  Juego de “could” para expresar habilidades en el pasadoCopy
- 54.8
  Simulación conversacionalCopy
- 54.9
  Quiz de “could” para expresar habilidades en el pasadoCopy
Module 18: Can and could ✅ Lesson 3: Comparación entre Can y Could – significado y uso contextual
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar el uso de “can” y “could” en distintos contextos para mejorar precisión y cortesía.
10
- 55.1
  Viaje en el Tiempo: Habilidades del Pasado con ‘Could’Copy
- 55.2
  La Clave de la Cortesía: Peticiones con ‘Could’Copy
- 55.3
  Nubes de Duda: ‘Could’ para Posibilidades y PrácticaCopy
- 55.4
  Vocabulario de “can” y “could” en distintos contextosCopy
- 55.5
  Writing de “can” y “could” en distintos contextosCopy
- 55.6
  Listening de “can” y “could” en distintos contextosCopy
- 55.7
  Juego de “can” y “could” en distintos contextosCopy
- 55.8
  Simulación conversacionalCopy
- 55.9
  Quiz de “can” y “could” en distintos contextosCopy
- 55.10
  b1 Module 18: Can and couldCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 19: Be able to ✅ Lesson 1: Estructura básica y uso en presente y pasado
Objetivo de aprendizaje: Entender la forma de “be able to” en presente y pasado y usarla como alternativa a “can” y “could”.
9
- 56.1
  La Alternativa a ‘Can’: Presentando ‘Be Able To’Copy
- 56.2
  El Poder en el Pasado: Usando ‘Was/Were Able To’Copy
- 56.3
  ‘Be Able To’ en Acción: Práctica y Repaso FinalCopy
- 56.4
  Vocabulario de “be able to” en presente y pasadoCopy
- 56.5
  Writing de “be able to” en presente y pasadoCopy
- 56.6
  Listening de “be able to” en presente y pasadoCopy
- 56.7
  Juego de “be able to” en presente y pasadoCopy
- 56.8
  Simulación conversacionalCopy
- 56.9
  Quiz de “be able to” en presente y pasadoCopy
Module 19: Be able to ✅ Lesson 2: Uso de "be able to" en otros tiempos verbales (futuro, perfecto, condicional)
Objetivo de aprendizaje: Aplicar “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usar gramaticalmente.
9
- 57.1
  El Futuro de tu Habilidad: ‘Will Be Able To’Copy
- 57.2
  Habilidades en el Tiempo: Usando los Tiempos PerfectosCopy
- 57.3
  Si Puedes, Podrás: Condicionales y Práctica FinalCopy
- 57.4
  Vocabulario de “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usarCopy
- 57.5
  Writing de “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usarCopy
- 57.6
  Listening de “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usarCopy
- 57.7
  Juego de “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usarCopy
- 57.8
  Simulación conversacionalCopy
- 57.9
  Quiz de “be able to” en tiempos donde “can/could” no se pueden usarCopy
Module 19: Be able to ✅ Lesson 3: Contraste con "can/could" y uso en contextos reales
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar claramente cuándo usar “can”, “could” o “be able to”, y aplicarlo en contextos reales de comunicación.
10
- 58.1
  El Duelo de las Habilidades: Presente y PasadoCopy
- 58.2
  El Territorio Exclusivo de ‘Be Able To’Copy
- 58.3
  La Prueba Final: Eligiendo la Herramienta CorrectaCopy
- 58.4
  Vocabulario de “can”, “could” o “be able to”Copy
- 58.5
  Writing de “can”, “could” o “be able to”Copy
- 58.6
  Listening de “can”, “could” o “be able to”Copy
- 58.7
  Juego de “can”, “could” o “be able to”Copy
- 58.8
  Simulación conversacionalCopy
- 58.9
  Quiz de “can”, “could” o “be able to”Copy
- 58.10
  B1 Module 19: Be able toCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 20: May and might ✅ Lesson 1: Usar "may" y "might" para expresar posibilidad
Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo usar “may” y “might” para expresar posibilidades en el presente o futuro.
9
- 59.1
  Expresando Posibilidades con “May”Copy
- 59.2
  Poniendo en Práctica “May” y “Might”Copy
- 59.3
  “May” vs. “Might”: ¿Cuál es la Diferencia?Copy
- 59.4
  Vocabulario de “may” y “might” para expresar posibilidadesCopy
- 59.5
  Writing de “may” y “might” para expresar posibilidadesCopy
- 59.6
  Listening de “may” y “might” para expresar posibilidadesCopy
- 59.7
  Juego de “may” y “might” para expresar posibilidadesCopy
- 59.8
  Simulación conversacionalCopy
- 59.9
  Quiz de “may” y “might” para expresar posibilidadesCopy
Module 20: May and might ✅ Lesson 2: Diferencias sutiles entre "may" y "might"
Objetivo de aprendizaje: Distinguir cuándo usar “may” o “might” según el grado de probabilidad o el nivel de formalidad.
9
- 60.1
  “May” vs. “Might”: ¿Cuál es más probable?Copy
- 60.2
  “May” y “Might”: Formalidad y Situaciones HipotéticasCopy
- 60.3
  Dominando “May” y “Might”: ¡A Practicar!Copy
- 60.4
  Vocabulario de “may” o “might” según el grado de probabilidadCopy
- 60.5
  Writing de “may” o “might” según el grado de probabilidadCopy
- 60.6
  Listening de “may” o “might” según el grado de probabilidadCopy
- 60.7
  Juego de “may” o “might” según el grado de probabilidadCopy
- 60.8
  Simulación conversacionalCopy
- 60.9
  Quiz de “may” o “might” según el grado de probabilidadCopy
Module 20: May and might ✅ Lesson 3: "May" para permiso formal
Objetivo de aprendizaje: Usar “may” para pedir o conceder permiso en contextos formales y entender cómo se diferencia de “can”.
10
- 61.1
  “May” para Pedir Permiso con RespetoCopy
- 61.2
  “May” vs. “Can”: Eligiendo el Tono CorrectoCopy
- 61.3
  Dominando el Permiso Formal: ¡A Practicar!Copy
- 61.4
  Vocabulario de “may” para pedir o conceder permisoCopy
- 61.5
  Writing de “may” para pedir o conceder permisoCopy
- 61.6
  Listening de “may” para pedir o conceder permisoCopy
- 61.7
  Juego de “may” para pedir o conceder permisoCopy
- 61.8
  Simulación conversacionalCopy
- 61.9
  Quiz de “may” para pedir o conceder permisoCopy
- 61.10
  B1 Module 20: May and mightCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 21: Must and can’t ✅ Lesson 1: Understanding Deduction: What “Must” and “Can’t” Mean
Objetivo de aprendizaje: Identificar el uso de “must” y “can’t” como verbos modales para hacer deducciones lógicas en presente, diferenciándolos de su uso modal en contextos de obligación o permiso.
9
- 62.1
  Deduciendo con “Must”: ¡Casi una Certeza!Copy
- 62.2
  La Certeza Negativa: Usando “Can’t” para DeducirCopy
- 62.3
  Detectives del Lenguaje: Practicando con “Must” y “Can’t”Copy
- 62.4
  Vocabulario de “must” y “can’t” como verbos modalesCopy
- 62.5
  Writing de “must” y “can’t” como verbos modalesCopy
- 62.6
  Listening de “must” y “can’t” como verbos modalesCopy
- 62.7
  Juego de “must” y “can’t” como verbos modalesCopy
- 62.8
  Simulación conversacionalCopy
- 62.9
  Quiz de “must” y “can’t” como verbos modalesCopy
Module 21: Must and can’t ✅ Lesson 2: Using Must and Can’t in Everyday Contexts
Objetivo de aprendizaje: Aplicar “must” y “can’t” en situaciones comunes del día a día para expresar certeza lógica basada en evidencia presente.
9
- 63.1
  Deducciones en el Día a Día: Trabajo, Amigos y FamiliaCopy
- 63.2
  Certeza vs. Posibilidad: “Must/Can’t” frente a “Might/Could”Copy
- 63.3
  ¡Conviértete en Detective! Practicando Deducciones SocialesCopy
- 63.4
  Vocabulario de “must” y “can’t” en situaciones comunesCopy
- 63.5
  Writing de “must” y “can’t” en situaciones comunesCopy
- 63.6
  Listening de “must” y “can’t” en situaciones comunesCopy
- 63.7
  Juego de “must” y “can’t” en situaciones comunesCopy
- 63.8
  Simulación conversacionalCopy
- 63.9
  Quiz de “must” y “can’t” en situaciones comunesCopy
Module 21: Must and can’t ✅ Lesson 3: Making Logical Deductions in Present and Past
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar y aplicar “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasado, incluyendo la forma modal perfecta.
10
- 64.1
  Deducciones en el Presente: Un Repaso RápidoCopy
- 64.2
  Deducciones sobre el Pasado: “Must Have” y “Can’t Have”Copy
- 64.3
  Resolviendo Misterios del Pasado: ¡A Investigar!Copy
- 64.4
  Vocabulario de “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasadoCopy
- 64.5
  Writing de “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasadoCopy
- 64.6
  Listening de “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasadoCopy
- 64.7
  Juego de “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasadoCopy
- 64.8
  Simulación conversacionalCopy
- 64.9
  Quiz de “must” y “can’t” en deducciones sobre el presente y el pasadoCopy
- 64.10
  B1 Module 21: Must and can’tCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 22: Must ✅ Lesson 1: Must for Obligation
Objetivo de aprendizaje: Usar “must” para expresar obligaciones personales, reglas y deberes con claridad.
9
- 65.1
  “Must”: Expresando Obligaciones y ReglasCopy
- 65.2
  “Must Not” para Prohibiciones y la Diferencia con “Have To”Copy
- 65.3
  “Must” en Acción: Creando Reglas y Dando ÓrdenesCopy
- 65.4
  Vocabulario de “must” para expresar obligacionesCopy
- 65.5
  Writing de “must” para expresar obligacionesCopy
- 65.6
  Listening de “must” para expresar obligacionesCopy
- 65.7
  Juego de “must” para expresar obligacionesCopy
- 65.8
  Simulación conversacionalCopy
- 65.9
  Quiz de “must” para expresar obligacionesCopy
Module 22: Must ✅ Lesson 2: Must for Deduction (Logical Conclusions)
Objetivo de aprendizaje: Aplicar “must” para hacer deducciones lógicas sobre el presente y el pasado, interpretando evidencia de manera contextual.
9
- 66.1
  “Must” como Deducción en el PresenteCopy
- 66.2
  Deduciendo sobre el Pasado con “Must Have”Copy
- 66.3
  El Juego del Detective: Resolviendo Misterios con “Must”Copy
- 66.4
  Vocabulario de “must” para hacer deducciones lógicasCopy
- 66.5
  Writing de “must” para hacer deducciones lógicasCopy
- 66.6
  Listening de “must” para hacer deducciones lógicasCopy
- 66.7
  Juego de “must” para hacer deducciones lógicasCopy
- 66.8
  Simulación conversacionalCopy
- 66.9
  Quiz de “must” para hacer deducciones lógicasCopy
Module 22: Must ✅ Lesson 3: Must for Strong Advice or Recommendations
Objetivo de aprendizaje: Emplear “must” para dar consejos enfáticos de manera clara y educada.
10
- 67.1
  “Must” como una Recomendación ApasionadaCopy
- 67.2
  La Diferencia Clave: “Must” vs. “Should” al Dar ConsejosCopy
- 67.3
  ¡Conviértete en el Mejor Guía! Usando “Must” para RecomendarCopy
- 67.4
  Vocabulario de “must” para dar consejos enfáticosCopy
- 67.5
  Writing de “must” para dar consejos enfáticosCopy
- 67.6
  Listening de “must” para dar consejos enfáticosCopy
- 67.7
  Juego de “must” para dar consejos enfáticosCopy
- 67.8
  Simulación conversacionalCopy
- 67.9
  Quiz de “must” para dar consejos enfáticosCopy
- 67.10
  B1 Module 22: MustCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 23: Should and ought to ✅ Lesson 1: Giving Advice with “Should” and “Ought to”
Objetivo de aprendizaje: Usar “should” y “ought to” para dar consejos prácticos y recomendaciones personales de manera clara y natural.
9
- 68.1
  El Arte de Dar Consejos: Usando “Should”Copy
- 68.2
  “Should” vs. “Ought to”: ¿Cuál es la Diferencia?Copy
- 68.3
  Dando Consejos en la Vida Real: ¡A Practicar!Copy
- 68.4
  Vocabulario de “should” y “ought to” para dar consejos prácticosCopy
- 68.5
  Writing de “should” y “ought to” para dar consejos prácticosCopy
- 68.6
  Listening de “should” y “ought to” para dar consejos prácticosCopy
- 68.7
  Juego de “should” y “ought to” para dar consejos prácticosCopy
- 68.8
  Simulación conversacionalCopy
- 68.9
  Quiz de “should” y “ought to” para dar consejos prácticosCopy
Module 23: Should and ought to ✅ Lesson 2: Expressing Moral or Social Obligation
Objetivo de aprendizaje: Usar “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correcto o socialmente esperado en diferentes contextos.
9
- 69.1
  “Should” para la Obligación MoralCopy
- 69.2
  La Conciencia Social con “Should” y “Ought to”Copy
- 69.3
  Debatiendo Dilemas Morales en InglésCopy
- 69.4
  Vocabulario de “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correctoCopy
- 69.5
  Writing de “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correctoCopy
- 69.6
  Listening de “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correctoCopy
- 69.7
  Juego de “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correctoCopy
- 69.8
  Simulación conversacionalCopy
- 69.9
  Quiz de “should” y “ought to” para expresar lo que es moralmente correctoCopy
Module 23: Should and ought to ✅ Lesson 3: Expectations and Logical Probability
Objetivo de aprendizaje: Usar “should” y “ought to” para hablar de expectativas y probabilidades razonables en presente y futuro.
10
- 70.1
  “Should” para Hablar de ExpectativasCopy
- 70.2
  “Should” y “Ought to” para ProbabilidadesCopy
- 70.3
  Planificando y Prediciendo con “Should”Copy
- 70.4
  Vocabulario de “should” y “ought to” para hablar de expectativasCopy
- 70.5
  Writing de “should” y “ought to” para hablar de expectativasCopy
- 70.6
  Listening de “should” y “ought to” para hablar de expectativasCopy
- 70.7
  Juego de “should” y “ought to” para hablar de expectativasCopy
- 70.8
  Simulación conversacionalCopy
- 70.9
  Quiz de “should” y “ought to” para hablar de expectativasCopy
- 70.10
  B1 Module 23: Should and ought toCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 24: Passive voice ✅ Lesson 1: Passive Voice in the Present and Past Simple
Objetivo de aprendizaje: Identificar y formar oraciones en voz pasiva en presente y pasado simple, comprendiendo cuándo se usa y por qué es útil.
9
- 71.1
  El Poder de la Voz Pasiva: Enfocando la Acción en el PresenteCopy
- 71.2
  Reconstruyendo el Pasado: La Voz Pasiva en el Pasado SimpleCopy
- 71.3
  La Voz Pasiva en Acción: Transformando y AplicandoCopy
- 71.4
  Vocabulario de oraciones en voz pasiva en presente y pasado simpleCopy
- 71.5
  Writing de oraciones en voz pasiva en presente y pasado simpleCopy
- 71.6
  Juego de oraciones en voz pasiva en presente y pasado simpleCopy
- 71.7
  Simulación conversacionalCopy
- 71.8
  Quiz de oraciones en voz pasiva en presente y pasado simpleCopy
- 71.9
  Listening de oraciones en voz pasiva en presente y pasado simpleCopy
Module 24: Passive voice ✅ Lesson 2: Passive Voice in Different Tenses and with Modals
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modales para ampliar su uso comunicativo.
9
- 72.1
  La Acción en Progreso: Presente Continuo PasivoCopy
- 72.2
  El Resultado de la Acción: Presente Perfecto PasivoCopy
- 72.3
  Añadiendo Poder a la Pasiva: El Uso de ModalesCopy
- 72.4
  Vocabulario de la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modalesCopy
- 72.5
  Writing de la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modalesCopy
- 72.6
  Listening de la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modalesCopy
- 72.7
  Juego de la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modalesCopy
- 72.8
  Quiz de la voz pasiva en otros tiempos verbales y con verbos modalesCopy
- 72.9
  Simulación conversacionalCopy
Module 24: Passive voice ✅ Lesson 3: Using the Passive in Real-Life Contexts
Using the Passive in Real-Life Contexts
10
- 73.1
  La Voz Pasiva en las Noticias y Anuncios OficialesCopy
- 73.2
  La Voz Pasiva en Procesos e InstruccionesCopy
- 73.3
  La Voz Pasiva en Informes y Cuándo EvitarlaCopy
- 73.4
  Vocabulario de Using the Passive in Real-Life ContextsCopy
- 73.5
  Writing de Using the Passive in Real-Life ContextsCopy
- 73.6
  Listening de Using the Passive in Real-Life ContextsCopy
- 73.7
  Juego de Using the Passive in Real-Life ContextsCopy
- 73.8
  Simulación conversacionalCopy
- 73.9
  Quiz de Using the Passive in Real-Life ContextsCopy
- 73.10
  B1 Module 24: Passive voiceCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 25: Conditional sentences: Zero conditional ✅ Lesson 1: What is the Zero Conditional? – Meaning and Use
Objetivo de aprendizaje: Reconocer qué es el Zero Conditional y cuándo se utiliza en inglés para expresar hechos que siempre son verdaderos bajo ciertas condiciones.
9
- 74.1
  El Condicional Cero: Hablando de Hechos y Verdades AbsolutasCopy
- 74.2
  El Condicional Cero en la Práctica: Reglas, Instrucciones y el Uso de “When”Copy
- 74.3
  Dominando el Condicional Cero: Práctica y Diferencias ClaveCopy
- 74.4
  Vocabulario de Zero ConditionalCopy
- 74.5
  Writing de Zero ConditionalCopy
- 74.6
  Listening de Zero ConditionalCopy
- 74.7
  Juego de Zero ConditionalCopy
- 74.8
  Simulación conversacionalCopy
- 74.9
  Quiz de Zero ConditionalCopy
Module 25: Conditional sentences: Zero conditional ✅ Lesson 2: Form and Structure of the Zero Conditional
Objetivo de aprendizaje: Formar correctamente oraciones en Zero Conditional utilizando la estructura gramatical adecuada.
9
- 75.1
  La Fórmula del Condicional Cero: Estructura y PuntuaciónCopy
- 75.2
  Flexibilidad en el Condicional Cero: El Orden Alternativo y Verbos ComunesCopy
- 75.3
  Dominando la Estructura: Práctica del Condicional CeroCopy
- 75.4
  Vocabulario de oraciones en Zero ConditionalCopy
- 75.5
  Writing de oraciones en Zero ConditionalCopy
- 75.6
  Listening de oraciones en Zero ConditionalCopy
- 75.7
  Juego de oraciones en Zero ConditionalCopy
- 75.8
  Simulación conversacionalCopy
- 75.9
  Quiz de oraciones en Zero ConditionalCopy
Module 25: Conditional sentences: Zero conditional ✅ Lesson 3: Using Zero Conditional in Real-Life Contexts
Objetivo de aprendizaje: Usar el Zero Conditional para describir reglas, instrucciones, rutinas y consecuencias cotidianas de forma oral y escrita.
10
- 76.1
  El Lenguaje de las Instrucciones y las ReglasCopy
- 76.2
  La Ciencia, los Hechos y el Uso de “When”Copy
- 76.3
  Creando Instrucciones y Simulando la RealidadCopy
- 76.4
  Vocabulario de Zero Conditional para describir reglasCopy
- 76.5
  Writing de Zero Conditional para describir reglasCopy
- 76.6
  Listening de Zero Conditional para describir reglasCopy
- 76.7
  Juego de Zero Conditional para describir reglasCopy
- 76.8
  Simulación conversacionalCopy
- 76.9
  Quiz de Zero Conditional para describir reglasCopy
- 76.10
  B1 Module 25: Conditional sentences: Zero conditionalCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 26: First conditional, unless ✅ Lesson 1: Understanding the First Conditional – Real Future Conditions
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la estructura y uso del First Conditional para hablar de situaciones posibles en el futuro y sus consecuencias.
9
- 77.1
  El Primer Condicional: Hablando de Posibilidades Futuras RealesCopy
- 77.2
  Usos del Primer Condicional: Planear, Advertir y NegociarCopy
- 77.3
  Dominando el Primer Condicional: Práctica y ConversaciónCopy
- 77.4
  Vocabulario de First Conditional para hablar de situaciones posiblesCopy
- 77.5
  Writing de First Conditional para hablar de situaciones posiblesCopy
- 77.6
  Listening de First Conditional para hablar de situaciones posiblesCopy
- 77.7
  Juego de First Conditional para hablar de situaciones posiblesCopy
- 77.8
  Quiz de First Conditional para hablar de situaciones posiblesCopy
- 77.9
  Simulación conversacionalCopy
Module 26: First conditional, unless ✅ Lesson 2: Building First Conditional Sentences
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones correctamente en First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbos en presente/futuro.
9
- 78.1
  La Estructura Fundamental del Primer CondicionalCopy
- 78.2
  Invirtiendo el Orden y Usando la NegaciónCopy
- 78.3
  El Primer Condicional en Acción: Escenarios y PrediccionesCopy
- 78.4
  Vocabulario de First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbosCopy
- 78.5
  Writing de First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbosCopy
- 78.6
  Listening de First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbosCopy
- 78.7
  Juego de First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbosCopy
- 78.8
  Simulación conversacionalCopy
- 78.9
  Quiz de First Conditional, reconociendo variaciones en el orden y el uso de verbosCopy
Module 26: First conditional, unless ✅ Lesson 3: Using “Unless” Instead of “If…not”
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente “unless” como alternativa a “if...not” en estructuras de First Conditional.
13
- 79.1
  Introduciendo “Unless”: La Alternativa Elegante a “If…not”Copy
- 79.2
  La Regla de Oro de “Unless”: Evitando la Doble NegaciónCopy
- 79.3
  Dominando “Unless”: Práctica de Transformación y ConversaciónCopy
- 79.4
  Vocabulario de “unless” como alternativa a “if…not”Copy
- 79.5
  Writing de “unless” como alternativa a “if…not”Copy
- 79.6
  Listening de “unless” como alternativa a “if…not”Copy
- 79.7
  Juego de “unless” como alternativa a “if…not”Copy
- 79.8
  Simulación conversacionalCopy
- 79.9
  Quiz de “unless” como alternativa a “if…not”Copy
- 79.10
  Vocabulario UnlessCopy
- 79.11
  Juego UnlessCopy
- 79.12
  Quiz UnlessCopy
- 79.13
  B1 Module 26: First conditional, unlessCopy
  5 Minutes3 Questions
Module 27: Second conditional ✅ Lesson 1: What Is the Second Conditional? – Meaning and Use
Objetivo de aprendizaje: Comprender cuándo y por qué se usa el Second Conditional para hablar de situaciones hipotéticas, no reales o muy improbables.
8
- 80.1
  El Segundo Condicional: El Lenguaje de los Sueños y la ImaginaciónCopy
- 80.2
  La Estructura del Sueño: “If I Were You…” y Otros Usos ClaveCopy
- 80.3
  Dominando la Imaginación: El Juego de “¿Qué Harías Si…?”Copy
- 80.4
  Vocabulario de cuándo y por qué se usa el Second ConditionalCopy
- 80.5
  Writing de cuándo y por qué se usa el Second ConditionalCopy
- 80.6
  Listening de cuándo y por qué se usa el Second ConditionalCopy
- 80.7
  Juego de cuándo y por qué se usa el Second ConditionalCopy
- 80.8
  Simulación conversacionalCopy
Module 27: Second conditional ✅ Lesson 2: Structure and Grammar of the Second Conditional
Objetivo de aprendizaje: Formar correctamente oraciones en Second Conditional usando la estructura gramatical adecuada.
9
- 81.1
  La Arquitectura del Segundo Condicional: La Estructura PrincipalCopy
- 81.2
  Reglas Especiales: “If I Were You” y las Formas NegativasCopy
- 81.3
  Dominando la Imaginación: Preguntas y PrácticaCopy
- 81.4
  Vocabulario de oraciones en Second ConditionalCopy
- 81.5
  Writing de oraciones en Second ConditionalCopy
- 81.6
  Listening de oraciones en Second ConditionalCopy
- 81.7
  Juego de oraciones en Second ConditionalCopy
- 81.8
  Simulación conversacionalCopy
- 81.9
  Quiz de oraciones en Second ConditionalCopy
Module 27: Second conditional ✅ Lesson 3: Using the Second Conditional in Real-Life and Creative Contexts
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el Second Conditional para expresar ideas creativas, tomar decisiones imaginarias, dar consejos o reflexionar sobre situaciones irreales.
10
- 82.1
  El Condicional de los Consejos y Soluciones ImaginariasCopy
- 82.2
  El Lenguaje de los Sueños, los Deseos y la CreatividadCopy
- 82.3
  Aplicando la Imaginación: Juegos, Cartas y Redes SocialesCopy
- 82.4
  Vocabulario de Second Conditional para expresar ideas creativasCopy
- 82.5
  Writing de Second Conditional para expresar ideas creativasCopy
- 82.6
  Listening de Second Conditional para expresar ideas creativasCopy
- 82.7
  Juego de Second Conditional para expresar ideas creativasCopy
- 82.8
  Simulación conversacionalCopy
- 82.9
  Quiz de Second Conditional para expresar ideas creativasCopy
- 82.10
  B1 Module 27: Second conditionalCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 28: Third conditional ✅ Lesson 1: What Is the Third Conditional? – Talking About the Past That Didn't Happen
Objetivo de aprendizaje: Comprender cuándo y por qué usamos el Third Conditional para hablar de situaciones hipotéticas o no reales en el pasado.
9
- 83.1
  El Pasado que Pudo Ser: Introducción al Tercer CondicionalCopy
- 83.2
  Arrepentimientos y Excusas: Usos del Tercer CondicionalCopy
- 83.3
  ¿Qué Hubiera Pasado Si…?: Practicando el Tercer CondicionalCopy
- 83.4
  Vocabulario de cuándo y por qué usamos el Third ConditionalCopy
- 83.5
  Writing de cuándo y por qué usamos el Third ConditionalCopy
- 83.6
  Listening de cuándo y por qué usamos el Third ConditionalCopy
- 83.7
  Juego de cuándo y por qué usamos el Third ConditionalCopy
- 83.8
  Simulación conversacionalCopy
- 83.9
  Quiz de cuándo y por qué usamos el Third ConditionalCopy
Module 28: Third conditional ✅ Lesson 2: Structure and Form of the Third Conditional
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones correctamente en Third Conditional utilizando la estructura adecuada.
9
- 84.1
  La Fórmula del Pasado Imaginario: Estructura del Tercer CondicionalCopy
- 84.2
  Dominando los Detalles: Verbos Irregulares y NegacionesCopy
- 84.3
  ¿Qué Habrías Hecho?: Preguntas y Práctica del Tercer CondicionalCopy
- 84.4
  Vocabulario de Third Conditional utilizando la estructura adecuadaCopy
- 84.5
  Writing de Third Conditional utilizando la estructura adecuadaCopy
- 84.6
  Listening de Third Conditional utilizando la estructura adecuadaCopy
- 84.7
  Juego de Third Conditional utilizando la estructura adecuadaCopy
- 84.8
  Simulación conversacionalCopy
- 84.9
  Quiz de Third Conditional utilizando la estructura adecuadaCopy
Module 28: Third conditional ✅ Lesson 3: Using the Third Conditional in Real-Life and Reflective Contexts
Objetivo de aprendizaje: Usar el Third Conditional en contextos reales para expresar reflexiones, consejos no dados, oportunidades perdidas y análisis de eventos pasados.
10
- 85.1
  El Eco del Pasado: Reflexiones Personales con el Tercer CondicionalCopy
- 85.2
  Reescribiendo la Historia: El Tercer Condicional en la Ficción y los HechosCopy
- 85.3
  Manos a la Obra: Jugando con el PasadoCopy
- 85.4
  Vocabulario de Third Conditional en contextos reales para expresar reflexionesCopy
- 85.5
  Writing de Third Conditional en contextos reales para expresar reflexionesCopy
- 85.6
  Listening de Third Conditional en contextos reales para expresar reflexionesCopy
- 85.7
  Juego de Third Conditional en contextos reales para expresar reflexionesCopy
- 85.8
  Simulación conversacionalCopy
- 85.9
  Quiz de Third Conditional en contextos reales para expresar reflexionesCopy
- 85.10
  B1 Module 28: Third conditionalCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 29: Wishes ✅ Lesson 1: Wishes About the Present – Things You’d Like to Be Different
Objetivo de aprendizaje: Usar “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presente que no son reales o posibles en este momento.
9
- 86.1
  Ojalá Fuera Diferente: Expresando Deseos sobre el PresenteCopy
- 86.2
  Si Tan Solo…: La Lógica detrás de ‘Wish’ y el Caso Especial de ‘Were’Copy
- 86.3
  De la Realidad al Deseo: Usando ‘Wish’ en la Vida RealCopy
- 86.4
  Vocabulario de “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presenteCopy
- 86.5
  Writing de “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presenteCopy
- 86.6
  Listening de “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presenteCopy
- 86.7
  Juego de “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presenteCopy
- 86.8
  Simulación conversacionalCopy
- 86.9
  Quiz de “wish + past simple” para expresar deseos sobre el presenteCopy
Module 29: Wishes ✅ Lesson 2: Wishes About the Past – Regrets and Missed Opportunities
Objetivo de aprendizaje: Expresar arrepentimientos y deseos de que el pasado hubiera sido diferente usando “wish + past perfect”.
9
- 87.1
  Cambiando el Ayer: Deseos y Arrepentimientos sobre el PasadoCopy
- 87.2
  El Vínculo Oculto: ‘Wish’ y el Tercer CondicionalCopy
- 87.3
  Si Tan Solo…: Poniendo en Práctica los ArrepentimientosCopy
- 87.4
  Vocabulario de “wish + past perfect”Copy
- 87.5
  Writing de “wish + past perfect”Copy
- 87.6
  Listening de “wish + past perfect”Copy
- 87.7
  Juego de “wish + past perfect”Copy
- 87.8
  Simulación conversacionalCopy
- 87.9
  Quiz de “wish + past perfect”Copy
Module 29: Wishes ✅ Lesson 3: Wishes for the Future or Irritations – Using “Could” and “Would”
Objetivo de aprendizaje: Utilizar “wish + could” / “wish + would” para expresar deseos sobre habilidades futuras o cosas que molestan en el presente.
10
- 88.1
  El Poder de Poder: Deseos con ‘Wish’ y ‘Could’Copy
- 88.2
  ¡Ojalá Cambiaras!: Expresando Frustración con ‘Wish’ y ‘Would’Copy
- 88.3
  Del Deseo a la Queja: Practicando con ‘Could’ y ‘Would’Copy
- 88.4
  Vocabulario de “wish + could” / “wish + would”Copy
- 88.5
  Writing de “wish + could” / “wish + would”Copy
- 88.6
  Listening de “wish + could” / “wish + would”Copy
- 88.7
  Juego de “wish + could” / “wish + would”Copy
- 88.8
  Simulación conversacionalCopy
- 88.9
  Quiz de “wish + could” / “wish + would”Copy
- 88.10
  B1 Module 29: WishesCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 30: Reflexive pronouns ✅ Lesson 1: Introduction to Reflexive Pronouns – What They Are and When We Use Them
Objetivo de aprendizaje: Identificar los pronombres reflexivos y entender en qué contextos se utilizan.
7
- 89.1
  El Reflejo en la Oración: ¿Qué son los Pronombres Reflexivos?Copy
- 89.2
  Yo me, Tú te: El Uso Principal de los Pronombres ReflexivosCopy
- 89.3
  ¿Quién se lo Hace a Quién?: Practicando con Pronombres ReflexivosCopy
- 89.4
  Vocabulario de pronombres reflexivosCopy
- 89.5
  Writing de pronombres reflexivosCopy
- 89.6
  Listening de pronombres reflexivosCopy
- 89.7
  Simulación conversacionalCopy
Module 30: Reflexive pronouns ✅ Lesson 2: Using Reflexive Pronouns for Emphasis and Clarity
Objetivo de aprendizaje: Usar reflexive pronouns para enfatizar quién realiza una acción (aunque no sea reflexiva).
9
- 90.1
  Yo Mismo lo Hice: El Poder del ÉnfasisCopy
- 90.2
  ¿Dónde Pongo el Énfasis?: Colocación del PronombreCopy
- 90.3
  ¡Fui Yo, y Nadie Más!: Practicando el ÉnfasisCopy
- 90.4
  Vocabulario de reflexive pronouns para enfatizarCopy
- 90.5
  Writing de reflexive pronouns para enfatizarCopy
- 90.6
  Listening de reflexive pronouns para enfatizarCopy
- 90.7
  Simulación conversacionalCopy
- 90.8
  Quiz de reflexive pronouns para enfatizarCopy
- 90.9
  Juego de reflexive pronouns para enfatizarCopy
Module 30: Reflexive pronouns ✅ Lesson 3: Common Mistakes and Special Cases with Reflexive Pronouns
Objetivo de aprendizaje: Evitar errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivos.
10
- 91.1
  El Espejo Roto: Errores Comunes con los Pronombres ReflexivosCopy
- 91.2
  Cuando el Espejo es Necesario: Verbos que Sí Usan ReflexivosCopy
- 91.3
  Por Mí Mismo: Frases Especiales y Expresiones FijasCopy
- 91.4
  Vocabulario de errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivosCopy
- 91.5
  Writing de errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivosCopy
- 91.6
  Listening de errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivosCopy
- 91.7
  Juego de errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivosCopy
- 91.8
  Simulación conversacionalCopy
- 91.9
  Quiz de errores comunes y comprender expresiones especiales que utilizan pronombres reflexivosCopy
- 91.10
  B1 Module 30: Reflexive pronounsCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 31: Reported speech ✅ Lesson 1: Introduction to Reported Speech – Reporting Statements
Introduction to Reported Speech – Reporting Statements
9
- 92.1
  El Eco de las Palabras: Introducción al Estilo IndirectoCopy
- 92.2
  Viaje en el Tiempo Verbal: El Cambio de TiemposCopy
- 92.3
  Ajustando los Detalles: Pronombres y AdverbiosCopy
- 92.4
  Vocabulario de Reported Speech – Reporting StatementCopy
- 92.5
  Writing de Reported Speech – Reporting StatementCopy
- 92.6
  Listening de Reported Speech – Reporting StatementCopy
- 92.7
  Juego de Reported Speech – Reporting StatementCopy
- 92.8
  Simulación conversacionalCopy
- 92.9
  Quiz de Reported Speech – Reporting StatementCopy
Module 31: Reported speech ✅ Lesson 2: Reporting Questions
Objetivo de aprendizaje: Reportar preguntas correctamente, manteniendo el orden gramatical y utilizando la estructura adecuada.
9
- 93.1
  La Curiosidad del Ayer: Reportando Preguntas de Sí o NoCopy
- 93.2
  ¿Qué, Dónde, Cuándo?: Reportando Preguntas con ‘Wh-‘Copy
- 93.3
  De la Entrevista al Reporte: Practicando Preguntas IndirectasCopy
- 93.4
  Vocabulario de preguntas correctamente, manteniendo el orden gramaticalCopy
- 93.5
  Writing de preguntas correctamente, manteniendo el orden gramaticalCopy
- 93.6
  Listening de preguntas correctamente, manteniendo el orden gramaticalCopy
- 93.7
  Juego de preguntas correctamente, manteniendo el orden gramaticalCopy
- 93.8
  Simulación conversacionalCopy
- 93.9
  Quiz de preguntas correctamente, manteniendo el orden gramaticalCopy
Module 31: Reported speech ✅ Lesson 3: Reporting Commands, Requests and Suggestions
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerencias en estilo indirecto.
10
- 94.1
  La Voz de la Autoridad: Reportando Órdenes y MandatosCopy
- 94.2
  Por Favor y Gracias: Reportando PeticionesCopy
- 94.3
  ¿Y si Hacemos Esto?: Reportando SugerenciasCopy
- 94.4
  Vocabulario de estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerenciasCopy
- 94.5
  Writing de estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerenciasCopy
- 94.6
  Listening de estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerenciasCopy
- 94.7
  Juego de estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerenciasCopy
- 94.8
  Simulación conversacionalCopy
- 94.9
  Quiz de estructuras para reportar órdenes, peticiones y sugerenciasCopy
- 94.10
  B1 Module 31: Reported speechCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 32: The causative ✅ Lesson 1: What Is the Causative? – Meaning and Real-Life Use
Objetivo de aprendizaje: Entender qué es la forma causativa y cuándo se usa para indicar que otro realiza una acción en nuestro
9
- 95.1
  El Secreto de los Servicios: Introducción a la Voz CausativaCopy
- 95.2
  Yo lo Hice vs. Me lo Hicieron: La Diferencia ClaveCopy
- 95.3
  ¿Lo Haces Tú o te lo Hacen?: La Causativa en AcciónCopy
- 95.4
  Vocabulario de la forma causativa y cuándo se usaCopy
- 95.5
  Writing de la forma causativa y cuándo se usaCopy
- 95.6
  Listening de la forma causativa y cuándo se usaCopy
- 95.7
  Juego de la forma causativa y cuándo se usaCopy
- 95.8
  Simulación conversacionalCopy
- 95.9
  Quiz de la forma causativa y cuándo se usaCopy
Module 32: The causative ✅ Lesson 2: Structure of the Causative: “Have + Object + Past Participle”
Objetivo de aprendizaje: Formar correctamente frases en voz causativa usando “have + object + past participle”.
9
- 96.1
  La Fórmula de la Delegación: Desglosando la Estructura CausativaCopy
- 96.2
  La Causativa a Través del Tiempo: Presente, Pasado y FuturoCopy
- 96.3
  El Agente Fantasma: La Causativa como Voz Pasiva y PrácticaCopy
- 96.4
  Vocabulario de voz causativa usando “have + object + past participle”Copy
- 96.5
  Writing de voz causativa usando “have + object + past participle”Copy
- 96.6
  Listening de voz causativa usando “have + object + past participle”Copy
- 96.7
  Juego de voz causativa usando “have + object + past participle”Copy
- 96.8
  Simulación conversacionalCopy
- 96.9
  Quiz de voz causativa usando “have + object + past participle”Copy
Module 32: The causative ✅ Lesson 3: Variations: “Get Something Done” and Other Uses
Objetivo de aprendizaje: Aplicar variaciones como “get something done” en contextos más informales y reconocer estructuras relacionadas.
9
- 97.1
  El Gemelo Informal: Usando “Get Something Done”Copy
- 97.2
  Consejos y Tareas: “Get” en la Vida CotidianaCopy
- 97.3
  Vocabulario de “get something done”Copy
- 97.4
  Writing de “get something done”Copy
- 97.5
  Listening de “get something done”Copy
- 97.6
  Juego de “get something done”Copy
- 97.7
  Simulación conversacionalCopy
- 97.8
  Quiz de “get something done”Copy
- 97.9
  B1 Module 32: The causativeCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 33: Clauses of purpose ✅ Lesson 1: Basic Purpose Clauses Using “To” and “In Order To”
Objetivo de aprendizaje: Usar estructuras simples para expresar propósito de forma directa, clara y gramaticalmente correcta.
9
- 98.1
  El “Para Qué” de las Cosas: Introducción a las Cláusulas de Propósito con “To”Copy
- 98.2
  Añadiendo Énfasis y Formalidad: El Uso de “In Order To”Copy
- 98.3
  La Regla de Oro del Sujeto y la Práctica FinalCopy
- 98.4
  Vocabulario para expresar propósito de forma directaCopy
- 98.5
  Writing para expresar propósito de forma directaCopy
- 98.6
  Listening para expresar propósito de forma directaCopy
- 98.7
  Juego para expresar propósito de forma directaCopy
- 98.8
  Simulación conversacionalCopy
- 98.9
  Quiz para expresar propósito de forma directaCopy
Module 33: Clauses of purpose ✅ Lesson 2: Purpose Clauses with “So That” and “In Order That”
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones con sujetos distintos usando “so that” o “in order that”, y entender la estructura gramatical que requieren.
9
- 99.1
  El Puente Hacia los Demás: Introducción a “So That”Copy
- 99.2
  El Rol de los Verbos Modales y la Formalidad de “In Order That”Copy
- 99.3
  Conectando Intenciones: Práctica con “So That”Copy
- 99.4
  Vocabulario de sujetos distintos usando “so that” o “in order that”Copy
- 99.5
  Writing de sujetos distintos usando “so that” o “in order that”Copy
- 99.6
  Listening de sujetos distintos usando “so that” o “in order that”Copy
- 99.7
  Juego de sujetos distintos usando “so that” o “in order that”Copy
- 99.8
  Simulación conversacionalCopy
- 99.9
  Quiz de sujetos distintos usando “so that” o “in order that”Copy
Module 33: Clauses of purpose ✅ Lesson 3: Comparing and Combining Different Purpose Structures
Objetivo de aprendizaje: Elegir y aplicar correctamente distintas estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujeto.
10
- 100.1
  El Mismo Destino, Dos Caminos: Comparando “To” y “So That”Copy
- 100.2
  La Regla de Oro del Sujeto: ¿Cuándo Usar Cada Estructura?Copy
- 100.3
  Evitando las Trampas: Errores Comunes y Práctica FinalCopy
- 100.4
  Vocabulario de estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujetoCopy
- 100.5
  Writing de estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujetoCopy
- 100.6
  Listening de estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujetoCopy
- 100.7
  Juego de estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujetoCopy
- 100.8
  Simulación conversacionalCopy
- 100.9
  Quiz de estructuras de propósito en función del contexto, el nivel de formalidad y el sujetoCopy
- 100.10
  B1 Module 33: Clauses of purposeCopy
  5 Minutes5 Questions
Module 34: Clauses of contrast ✅ Lesson 1: Using “Although”, “Though” and “Even Though”
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar correctamente estas conjunciones para introducir ideas opuestas dentro de una misma oración.
9
- 101.1
  El Contraste Inesperado: Introducción a “Although”Copy
- 101.2
  El Termostato del Contraste: “Though” y “Even Though”Copy
- 101.3
  Poniendo el Contraste en Práctica y Evitando ErroresCopy
- 101.4
  Vocabulario de conjunciones para introducir ideas opuestasCopy
- 101.5
  Writing de conjunciones para introducir ideas opuestasCopy
- 101.6
  Listening de conjunciones para introducir ideas opuestasCopy
- 101.7
  Juego de conjunciones para introducir ideas opuestasCopy
- 101.8
  Simulación conversacionalCopy
- 101.9
  Quiz de conjunciones para introducir ideas opuestasCopy
Module 34: Clauses of contrast ✅ Lesson 2: Using “However” and “Nevertheless” in Contrast Sentences
Objetivo de aprendizaje: Conectar dos oraciones independientes con adverbios contrastivos como “however” y “nevertheless”, manteniendo la puntuación adecuada.
9
- 102.1
  El Contraste Formal: Introducción a “However”Copy
- 102.2
  A Pesar de Todo: El Poder de “Nevertheless”Copy
- 102.3
  De “Although” a “However” y la Práctica FinalCopy
- 102.4
  Vocabulario de “however” y “nevertheless”Copy
- 102.5
  Writing de “however” y “nevertheless”Copy
- 102.6
  Listening de “however” y “nevertheless”Copy
- 102.7
  Juego de “however” y “nevertheless”Copy
- 102.8
  Simulación conversacionalCopy
- 102.9
  Quiz de “however” y “nevertheless”Copy
Module 34: Clauses of contrast ✅ Lesson 3: Using “While”, “Whereas” and “Despite / In Spite of”
Objetivo de aprendizaje: Usar conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideas o situaciones opuestas dentro de una misma oración.
10
- 103.1
  El Espejo de las Diferencias: Comparando con “While” y “Whereas”Copy
- 103.2
  A Pesar del Obstáculo: Dominando “Despite” y “In Spite of”Copy
- 103.3
  El Duelo Final: “Although” vs. “Despite” y la PrácticaCopy
- 103.4
  Vocabulario de conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideasCopy
- 103.5
  Writing de conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideasCopy
- 103.6
  Listening de conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideasCopy
- 103.7
  Juego de conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideasCopy
- 103.8
  Simulación conversacionalCopy
- 103.9
  Quiz de conectores más avanzados de contraste para comparar dos ideasCopy
- 103.10
  B1 Module 34: Clauses of contrastCopy
  5 Minutes5 Questions

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Contenidos 920
Cuestionarios 34
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Inglés para programación y software Nivel B1

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